CON LOS OVARIOS BIEN PUESTOS

“La escuela intermedia es un momento confuso para los niños. Pero es especialmente confuso cuando los maestros y administradores imponen sus propias ideas a los niños.

Esta fue la experiencia de la hija de Jessica Konen , quien en sexto grado fue reclutada por maestros para unirse a un “Club de Igualdad” donde le dijeron que podría ser transgénero y bisexual, dos términos que le resultaban extraños. Los maestros alentaron a la hija de Jessica Konen a cambiar su nombre a un nombre de niño como una expresión de su nueva identidad y le dieron instrucciones específicas para que no le dijera a su madre sobre su nueva identidad porque no se podía “confiar en ella ”.

Luego, le dieron artículos, y le pidieron que los leyera, sobre cómo ocultar su transexualidad a su madre. Aún sin el conocimiento de Jessica, los maestros y administradores crearon un “Plan de apoyo de género” instruyendo a los profesores a referirse a su hija con un nuevo nombre, pronombres masculinos, y dejarla usar el baño de maestros unisex.

Los padres tienen absolutamente el derecho de saber lo que se enseña en la escuela de sus hijos, especialmente con respecto a temas delicados como el género y la sexualidad. La Corte Suprema ha sostenido consistentemente que los padres tienen derecho a dirigir la crianza y educación de sus hijos. Pero a los padres se les niega ese derecho cuando los maestros activistas creen que saben más e intencionalmente ocultan información a las mamás y los papás.

Sin duda, el caso de Jessica no es el único de este tipo. El Departamento de Educación de California alienta a las escuelas a mantener secretos de los padres como lo hizo el Distrito Escolar Spreckels Union con Jessica. Esta usurpación de los derechos de los padres no puede continuar sin control”. https://libertycenter.org/cases/konen/